2月17日，快手科技與歌華有線達(dá)成合作，雙方將充分利用各自平臺優(yōu)勢，積極推進(jìn)在內(nèi)容版權(quán)、長短視頻、教育點(diǎn)播+直播等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的深入合作。

據(jù)了解，歌華有線與北京市教委合作推出“歌華教育-北京云空中課堂”，致力于通過搭建全網(wǎng)絡(luò)、全媒體終端的在線學(xué)習(xí)平臺，為K12階段、學(xué)前階段的學(xué)生、家長、教師提供系統(tǒng)的教育資源。根據(jù)合作協(xié)議，快手將為“歌華教育-北京云空中課堂”提供基礎(chǔ)技術(shù)能力及內(nèi)容傳播支持，使其在直播、錄播等課程內(nèi)容在快手渠道內(nèi)有較好的傳播。而歌華有線為快手教育生態(tài)提供課程內(nèi)容，推動快手教育發(fā)展。

2月9日，“歌華教育-北京云空中課堂”在快手注冊“歌華教育”的賬號。180節(jié)歌華有線聯(lián)合北京名校名師打造的免費(fèi)精品課程已進(jìn)駐快手“在家學(xué)習(xí)”專區(qū)，目前總計(jì)獲得超過2億曝光，超過90萬的瀏覽量和10萬的點(diǎn)贊，“通俗易懂”、“聽懂了，謝謝老師”是快手用戶發(fā)送最多的留言。

值得指出的是，“歌華教育”快手號所提供的內(nèi)容，與北京市教委所提倡的“不上新課、不每天上網(wǎng)打卡”要求一致，每節(jié)課幾分鐘至10幾分鐘不等，屬于常規(guī)教學(xué)的有益補(bǔ)充。

（“歌華教育-北京云空中課堂”在快手注冊“歌華教育”的賬號）

“‘歌華教育-北京云空中課堂’當(dāng)前服務(wù)規(guī)模急速擴(kuò)大，對直播等技術(shù)支持的需求增大，而快手擁有強(qiáng)大的平臺流量和直播技術(shù)能力。此次合作將充分利用雙方的優(yōu)勢資源，從內(nèi)容和技術(shù)兩方面互通有無，共同致力于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，共同促進(jìn)全國優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，服務(wù)全國師生，服務(wù)全民學(xué)習(xí)。”歌華有線副總經(jīng)理姜宏志表示。

快手科技副總裁龍安則指出，“歌華教育-北京云空中課堂”的內(nèi)容生態(tài)和用戶群體與快手有極大的互補(bǔ)性：中小學(xué)、學(xué)前師生、家長對快手來說是重要的服務(wù)對象，K12和學(xué)前教育資源是重要的內(nèi)容補(bǔ)充，和歌華有線的合作具有全國性的示范帶頭作用。

目前，“歌華教育-北京云空中課堂”擁有在線課程超過1.3萬節(jié)，已覆蓋歌華有線高清交互數(shù)字電視平臺，并在北京市17家區(qū)級融媒體中心App落地。2012年以來，歌華有線與北京市教委聯(lián)合先后錄制了“北京數(shù)字學(xué)校”和“名師駕到”課程，為 “歌華教育-北京云空中課堂” 做了充足線上課程資源儲備。與校外課堂不同，課堂中的所有錄制老師均是來自101學(xué)校、北師大二附中、清華附中、人大附中等在校教師，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

(“歌華教育-北京云"空中課堂歌華有線電視端效果圖)

作為日活躍用戶超過3億人的國民短視頻和直播平臺，快手累計(jì)生產(chǎn)了超過2億條教育類短視頻，活躍著100多萬名教育短視頻創(chuàng)作者，每天有超過1億人來快手學(xué)習(xí)知識，交流互動。疫情發(fā)生后，快手第一時(shí)間在側(cè)邊欄的顯著位置上線了“停課不停學(xué)”（后更名為“在家學(xué)習(xí)”）專區(qū)，與開封市教育體育局、學(xué)而思輕課、新東方、跟誰學(xué)、VIPKID、尚德教育、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等超過200家合作伙伴免費(fèi)推出包括K12、學(xué)前、職教等教育內(nèi)容，以減輕延遲開學(xué)對學(xué)生群體的影響。同時(shí)，快手還額外提供50億流量助力免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的傳播。

不久前，快手還與清華大學(xué)主辦的在線教育平臺“學(xué)堂在線”達(dá)成戰(zhàn)略合作，在教學(xué)內(nèi)容共享、直播技術(shù)合作等多個(gè)方面開展深層次合作，成為學(xué)堂在線指定的獨(dú)家直播技術(shù)合作平臺。

“快手在教育領(lǐng)域積極作為，連續(xù)與多家重要教育機(jī)構(gòu)達(dá)成戰(zhàn)略合作，說明快手對這一領(lǐng)域的重視和投入決心，”教育行業(yè)人士表示?！翱焓制降绕栈莸膬r(jià)值觀使它不僅重視教育行業(yè)的商業(yè)價(jià)值，更重視教育的社會價(jià)值。短視頻和直播的形式也將給教育帶來全新的體驗(yàn)。”