4月9日，聯(lián)想聯(lián)手學而思網(wǎng)校在聯(lián)想未來中心上演了一場以“了不起的中國文化”為主題的公開課，再一次通過科技力量結合優(yōu)質內容資源賦能K12素質教育。

此次公開課是“加油，同學！”精品課程平臺上線以來的第五次公開課，也是本年度的首場公開課。不但延續(xù)了聯(lián)想一直以來以科技力量整合優(yōu)質內容資源助力、推動K12素質教育變革的初心，也是聯(lián)想以實際行動切實關愛青少年成長的又一次具體體現(xiàn)。

公開課邀請故宮博物院前院長、中國文物學會會長單霽翔擔任主講嘉賓，圍繞故宮從文物修繕、園區(qū)開放談到互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字信息環(huán)境下傳統(tǒng)文化的傳承與傳播，向大家展示了中國文化頑強的生命力。

聯(lián)想集團高級副總裁、首席戰(zhàn)略官、首席市場官喬健女士在公開課上表示，從參與2008年奧運火炬設計到與故宮文創(chuàng)、頤和園等傳統(tǒng)文化類IP合作，聯(lián)想一直持續(xù)不斷地用科技力量助力文化創(chuàng)新。

如今，依托自身在AI、大數(shù)據(jù)等方面的技術優(yōu)勢，積極推動文化的傳承與創(chuàng)新。通過科技力量推動教育產(chǎn)業(yè)的智能化轉型，已先后服務近20萬所學校，為更多貧困地區(qū)的學生架起傳遞知識的橋梁。多次發(fā)起關注少年兒童公益活動，聯(lián)想志愿者開展的“螢火蟲課堂”活動，為貧困區(qū)學生教授課外知識，讓學生發(fā)現(xiàn)興趣，提升綜合素質。

“加油，同學！”豈止于知識共享平臺

2020年9月，聯(lián)想公開課“加油，同學！”正式開課，并先后聚焦“網(wǎng)課教育” “中華古詩詞” “中國航天” “藝術與編程”等熱門話題。

此次公開課的主題將視點聚焦在了“中國文化”這一大而美的概念上，將知識與興趣進行了有機結合，著力于K12人群的精神文化素養(yǎng)，通過科技力量整合優(yōu)質內容、行業(yè)大咖等諸多資源助力中國傳統(tǒng)文化的傳承，為K12素質教育賦能，無疑是聯(lián)想“加油，同學！”公開課的一次升級加強。這種寓教于樂的課程形式，也深受現(xiàn)場家長和孩子的喜歡。大家可以在微信搜索“聯(lián)想樂唄”，點擊上方“聯(lián)想公開課‘加油，同學！’”圖片觀看公開課回放。

經(jīng)過幾次公開課之后，不難看出，“加油，同學！”公開課已經(jīng)建立起了“行業(yè)大咖帶動”“學生、家長、老師互動”“線上線下聯(lián)動”“知識學習與興趣培養(yǎng)并重”的知識共享平臺體系，而非簡單局限于“知識共享平臺”這一單一概念。這將更好地服務K12人群，助力K12學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，實現(xiàn)理想，也讓K12學生和家長更好地理解素質教育的意義。

精選素養(yǎng)大師線上課程，以科技助力少年夢

公開課當天，喬健女士在現(xiàn)場隆重宣布，聯(lián)想軟件商店于當日新增3000+免費課程。這些課程涵蓋了學科課程和素養(yǎng)課程，讓每個孩子無論身處何地，都能享受到同等優(yōu)質的學習資源?，F(xiàn)在，大家可以使用聯(lián)想小新平板電腦及小新平板電腦Pro，進入“應用中心”，點擊“教育專區(qū)”領取及觀看課程，后續(xù)還將逐步開通PC端入口，請大家保持關注。

這一舉動無疑是是繼去年9月聯(lián)想×學而思網(wǎng)校戰(zhàn)略合作以來，聯(lián)想針對K12人群的又一重要舉措。去年雙方達成了“整合各自優(yōu)勢，打造教育新形態(tài)”的合作意向，并圍繞產(chǎn)品、研發(fā)、服務和營銷四個層面深入展開。

合作達成以來，聯(lián)想借助自身強大的科學、技術優(yōu)勢為K12人群打造出了一系列專屬網(wǎng)課產(chǎn)品；同時，依托自身發(fā)達的研發(fā)體系，在軟件與終端兼容性方面展開專項開發(fā)，實現(xiàn)Windows、Android兩大平臺流暢運行。不僅如此，聯(lián)想還在營銷和服務層面同步跟進，在全國線下零售門店設立網(wǎng)課體驗和電腦培訓專區(qū)，幫助用戶定制K12課程；為學生提供Lenovo Care意外保服務和網(wǎng)課助手專屬服務等貼心服務。

“了不起的中國文化”共創(chuàng)大賽了解中國文化的開端

公開課上喬健女士、主講嘉賓單霽翔共同開啟了一項名為“‘了不起的中國文化’共創(chuàng)大賽”的活動，旨在為大家尤其是K12的孩子們提供一個展示自己的舞臺。

此次中國文化創(chuàng)意大賽，將集中體現(xiàn)國人尤其是當代青少年對于中國文化的理解以及創(chuàng)意，同時在參賽形式上也具有極大的包容性，繪畫、文字、視頻，均可以參與其中。 

誠如喬健女士在公開課上所講，“少年強則中國強，愿你們成為新時代的脊梁！”聯(lián)想始終將此愿作為指導自己的行動準則，30多年來不斷深耕教育領域，從上世紀90年代末的“聯(lián)想1+1”電腦，到新千年的互聯(lián)網(wǎng)電腦“天禧”，再到2009年“圓夢”電腦下鄉(xiāng)... ...一系列具體而有效的舉措，讓數(shù)以億計的中國人認識電腦，融入互聯(lián)網(wǎng)，幫助萬千學子圓夢未來。未來，聯(lián)想將繼續(xù)加強對K12人群的關注，發(fā)布更具針對性的產(chǎn)品品牌，并同步強化軟件、硬件、內容以及服務等多個層面的建設，利用科技滲透教育，進一步促進教育公平，推動素質教育的縱深發(fā)展，力爭為K12人群打造更加智能、高效、全面的教育場景體驗。讓智能，為每一種可能。